UNE FORMATION RECONNUE
Lire Avec le Chien ne s’improvise pas, il est essentiel que cette activité suive une démarche pédagogique précise. C’est pourquoi elle ne peut être exercé que par des professionnels compétents et formés à cette technique.
Retrouvez la carte des intervenants LAC.
UN CHIEN MÉDIATEUR
Il est également essentiel que le chien intervenant soit un chien présentant toute les qualités que peut avoir un chien médiateur à savoir : proche des humains, sociable, à l’écoute, calme et apaisant. Il doit être également approuvé par un examen vétérinaire comportemental et sanitaire.
Mya a son CSAU, son CAESC et est à la certification Chien Visiteur de la CNEAC. C’est également mon chien d’assistance ; elle est donc auorisée à m’accompagner partout.
UN PROJET GLOBAL
L’activité s’inclue dans un projet où chaque enfant lit à haute voix auprès du chien 15 minutes puis en parallèle irait continuer avec les autres la réalisation de celui-ci. La durée préconisée est de 7 séances à raison d’une par semaine idéalement.
EN QUOI CELA CONSISTE ?
Lire 15 minutes avec le chien permet à l’enfant de se sentir écouter sans être jugé. Au fil des séances, l’enfant est plus sûr de lui concernant sa lecture, sa prise de paroles à haute voix : il prend confiance en lui.
Grâce à la création réalisé en parallèle avec les petits groupes d’enfants, les liens sociaux entre pairs se développent et l’enfant ose créer ce qui lui permet également d’accroître sa confiance en lui, élément essentiel à une bonne intégration dans la vie.
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ON EN PARLE DANS LES JOURNAUX !!!
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